网络空间也在猛烈冲击着未成年人尚未稳固的价值观。一方面，一些充斥着暴力、欺凌、极端利己主义的信息碎片构成的“信息茧房”里，部分未成年人的同情心和责任感悄然流失。

2022年，中国社科院等机构联合发布的《未成年人蓝皮书：中国未成年人数字生活与网络保护研究报告》基于四万余份有效样本揭示：网络内容媒介的适用频率，显著影响了未成年人价值观取向。例如，频繁看视频或短视频的未成年人，与从不或很少看者相比，其重视财富成功的比例要高出12.31个百分点，重视社会名气的比例高出4.07个百分点，重视形象出众的比例高出16.55个百分点。沉溺网络游戏者也呈现出类似倾向。这些数据无声地诉说着虚拟世界的不良影响对稚嫩心灵价值观的强力形塑。

另一方面，网络打破空间的禁锢，也为部分未成年人从“线上YY”到“线下集结犯罪”提供了温床和便利。“尤其在青春期，有些青少年重视所谓‘友情’甚于一切，加上‘羊群效应’冲淡了犯罪感，很容易被狐朋狗友教坏。”一名未保中心的学者如是说。

“有段时间很流行‘普法进校园’，后来有些地区慢慢取消了。”一名受访者“坦言”，除了学校反馈增加了许多工作量让老师“难以集中讲台”这个原因外，其“副作用”或许也是取消的一个因素。

“法治教育是青少年成长的必修课，为他们提供认知世界的‘规则坐标系’，这当然很重要。但我个人认为，在义务教育阶段尤其是低龄阶段，在需要慢慢积累和感悟的德行教育还不充分的时候，先把作为道德底线的法律给低龄未成年人讲得一清二楚，是有副作用的。”

这让我想起了电影《烈日灼心》中的一句台词：“法律像人性的低保，是一种强制性的修养。它不管你能好到哪儿，就限制你不能恶到没边儿。”普法教育若脱离道德根基，在某些情境下，似乎未能成为约束行为的坚固屏障，反而给部分人划了一条清晰的“品德最低标准”和犯罪“护身符”。

校园德育教育

03 齐心铸就协同育人网络

法律是社会运行的底线规则，是外在的强制约束；而道德是立身之本，是源自内心的自觉自律。正如孔子所言：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。”唯有内心建立起道德的堤坝，外在的法律警示才能发挥其应有的震慑与引导作用，而非沦为罪错未成年人规避惩戒的“技术手册”。

头痛医头、脚痛医脚远远不够。扭转未成年人犯罪低龄化趋势，需要家庭、学校、社会、法律多方合力，形成紧密的协同育人网络。

父母是孩子的第一任老师，品德涵育的第一课堂不容失守。2023年教育部等十三部门联合印发的《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》中，特别强调了家庭在德育中的基础性作用，“注重言传身教，培育良好家风”，针对少部分“生而不养，养而不教”或没有能力有效教养的家长，《家庭教育促进法》提供了有力抓手，它推行的强制亲职教育，既有“牙齿”矫正监护人不良教养习惯，又有“温情”整合多部门为家庭教养赋能。

学校德育应真正成为灵魂工程。德育不能“查无此课”也不能形式主义，不仅是思想品德课上的条条框框，更应通过经典文学浸润、热点事件剖析、校园文化节活动等，让学生在体验中感知善恶冷暖，在行动中培养共情与责任。如成都锦西小学的特色“生命教育课”，引入类似社会热点和真实悲剧，模拟庭审情境，引导学生深刻讨论生命的脆弱与珍贵，成效明显。

社会合力净化清朗成长空间。7月15日，中央网信办印发通知，在全国范围内部署开展为期2个月的“清朗·2025年暑期未成年人网络环境整治”专项行动。此次行动在巩固以往清朗行动成果的基础上，聚焦各类新情况新表现，重点打击实施网络侵害行为、隐蔽传播违法不良信息、诱导参与线下危险活动和利用未成年人形象牟利四个方面。

此外，媒体应恪守伦理，减少对恶性案件作案细节的过度渲染，避免产生不良示范效应；社区资源应被充分调动起来，提供更多健康的文体活动场所和积极的社交平台，让孩子们旺盛的精力有处安放，交友的需求在阳光下得以满足。

法律完善与矫治并重。近两年，不管是《刑法修正案（第十一条）》将刑事责任年龄的起点降至12周岁，还是新修订的《治安管理处罚法》告别部分未成年人“行政拘留不执行”时代，都说明我国未成年人保护脉络，已从过去的“感化教育”向“预防就是保护，惩治也是挽救”宽严相济政策方面转化。

这无疑是好的风向，但也应清醒认识到，降低年龄门槛绝非治本之策。矫治教育的核心，必须是彻底而深刻的惩戒与价值观重塑。这需要科学的体系（如罪错未成年人分级矫正机制）、专业的力量（如专门教育学校）、持续的努力（非简单的短期收容矫治）和全社会的支持。

说到底，当法律条文被个别未成年人当作“免责金牌”精心研读，这不是法治教育的成功，恰恰是社会道德教育亮起了刺眼的红灯。培养下一代，最根本的是先把良知深深地种在他们心田里。唯此，法律知识才能成为守护孩子们健康成长的盾牌，而非被利用的漏洞——我们的未来，不需要熟知法律空子的“精明者”，而是脑中有智慧、心中有良知、手上有温度、脚下接地气的堂堂正正之人。

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