观察者网：在你的工作中，是否也遇到了家长对于“减负”政策的质疑或是抱怨呢？

陈老师：只要有考试，就会有竞争，只要有竞争，就会有压力。从我个人的情况来讲，我遇到过很多焦虑的家长。因为教育问题背后还涉及到了社会流动、社会公平的大问题，所以家长对这一块的风吹草动很敏感。很多家长依然希望学校和老师能尽可能多地干预到学生的学习中，多补课，多作业，尽可能多地用“考试会考的内容”填充孩子的课余时间大概是家长普遍认为合理的教育方式。

当然家长具体抱怨的原因也是多种多样的，这个还得具体情况具体分析。有些家长是工薪阶层，他们可能日常自己上班就很累，下班也很晚，在子女教育方面就有些力不从心了，所以他们希望学校可以帮助他们多管学生。作为一名教师，我觉得不应该把每个家长都逼成专业的教育工作者。如何解决这批家长的苦恼，我想可能是“减负令”需要进一步考量的问题。

但是，有些家长就认为教育孩子是学校的责任，家长主要负责的不是教育孩子而是养孩子，是为孩子提供物质方面的支持，所以一些家庭主妇也希望我们多帮她们管孩子。像这种情况，我们只能通过多沟通来解决问题。

现在家长们也确实很焦虑，毕竟望子成龙、望女成凤是为人父母普遍的心态。这种焦虑很大程度上来自周边的氛围带来的压力、比较与暗示。

我想这也是每每主管部门提“减负”，舆论场上就炸锅的重要原因。家长就会想呀，别人的孩子都在补课了，我的孩子却在玩耍，那我的孩子肯定竞争不过别人家的孩子啊！我身边也有朋友会找我吐槽这一点。这位朋友的先生是做生意的，不算大富大贵，但本身肯定比工薪家庭来得富裕一些。这位朋友为了照顾还在读小学的女儿现在已经辞职在家当全职太太了。她就会觉得周围的孩子们都去补课，所以自己的孩子也不能输在这些硬件条件上。她现在给孩子报了钢琴班、书法班，还报了两门“小升初”的辅导课程。因为她周围的人也都是这么给孩子报班的，所以她会觉得这是现在的标配。

之前有一位纪录片导演在接受采访的时候也说了一个类似的情况：他就说自己对女儿一直是比较宽松开明的态度，从小也没有要求女儿要在周末上很多培训班，他更多是会带女儿去进行一些户外活动，让女儿多多亲近自然、体悟生活。他认为这对女儿是一种特别且必要的教育。但是当他的女儿和别人家的孩子一起玩儿的时候就看出差距了。尤其是当别人家的孩子可以用流利的英语对话，而自己的女儿只能说一些自己教的发音不标准的英文单词时，他就渐渐开始疑惑自己的选择是否正确了。

观察者网：所有教育模式都是有利有弊的。你在进行教学工作的时候，是如何兼顾应试教育和素质教育的呢？

陈老师：素质教育和应试教育其实是南京很多高中正在努力兼顾的，而且这本来也是不矛盾的，丰富的活动、比赛、课堂形式，是可以提升学生的综合素质，一节生动的课也有利于加深学生对于知识点的理解与记忆，这也是学生很喜欢的。而且会学习、会考试这也是人的一种素质啊，也可以形成对人的一种历练，并不是说钢琴十级、擅长马术，那才叫素质啊！

在我的课堂上，我比较注重的是培养学生的口头表达能力，会搞一些小竞赛、小组讨论、课堂报告会来促进学生输出知识。而这些培养，家长也是很认可的。之所以如此，是考虑到学生进入大学之后，会面对各式各样的社团活动，也会遇到一些课程要求他们进行自主学习并做报告，因此，优秀口头表达能力会让他们在之后学习道路上走得更顺畅。

除此之外，我们更多是在德育方面贯彻素质教育的理念。我在带学生的时候，通常会给他们这样的建议：学会学习、学会审美、学会生活。这三个“学会”也是大家一致通过的班风班训。通过这三个“学会”，我期望同学们可以兼顾学习、考试和其他方面的素质发展，比如身体素质、心理素质等等，由此劳逸结合，实现多方面的发展。毕竟未来的路还很长，过了若干年以后，你回头看这一两次考试的成绩，真算不得什么大事。你所汲取的知识、能力、素养才是真正能让你受益终身的。包括你为考上大学所经历的种种，都将成为人生的一笔财富。

《垫底辣妹》剧照

我以前带过一个女孩儿，她就是搞题海战术的。这个孩子很认真，很学霸的。我记得高三的第一次模拟考试结束之后，她没有考到自己理想的名次。那会儿，我们会有一些教师一对一辅导，其实这是针对排名靠后的同学的，以她当时的成绩根本没必要参加，但她因为对自己的模考成绩不满意于是把各科的辅导都报上了名，自己要求来参加。可是，多听讲、多做题对于她真的有效吗？后来高考就给出了否定的答案。很多情况下，灵活变通地运用知识真的比题海战术更有意义。这背后涉及到的就是一个“学会学习”的问题。

至于“学会审美”和“学会生活”，更是德育范畴的内容，具体怎么实践是因人而异的。有人可能又会说学生要学会审美、学会生活，岂不是又要家长用财力、物力给他们培养出来吗？我觉得，这个问题要这么看就有点言过其实了。做课间操的时候仪态到位，上学的时候穿着大方整洁，在校的时候懂得自我调节、劳逸结合，回家以后能多多关怀体恤父母……这些也是学会审美、学会生活的表现。对于普通的孩子而言，做到这些同样很重要。至于经济条件特别好的家庭，能给孩子更好的培养，这是另一个层面的问题。

观察者网：江苏有一所海安中学，这所学校的校长在接受媒体采访的时候曾经说，他们学校周围没有培训机构，学校根据家长、学生的要求提供了多种方案，据说周六可以自己选择到学校上学。对于这样一种模式，你怎么看？

陈老师：其实这种模式是有推广的可能性的，而且在江苏省内，有很多地方也在实行这样的办法。但是就像之前讲的，任何一种教育模式都是有利有弊的。一方面，周六上学固然可以减轻家长在家照顾孩子的压力，但另一方面，如果这变成了一种强制性措施的话，其实反而会给一些学生带来不必要的学习任务和学习负担。当然，如果真能秉承自愿的原则，真能根据家长和学生的情况提供多样化的选择方案，这当然是大家都愿意支持的。

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