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王若愚:“港独”思想泛滥,香港基础教育难辞其咎
关键字: 港独分子最新消息香港港独教材香港通识教育港独香港人身份认同香港内地矛盾冲突再一个是强化中国历史和文化的教育。
教育局于2016年10月展开了修订初中中国历史科课程的谘询,建议课程古今并重,政治史与文化史兼备,使学生可以全面及立体地认识国家历史,以优化中国历史教育。为推动中国历史和文化。
2017年开始,教育局将加强师资培训,并向每所公营及直接资助计划小学和中学分别发放10万及15万元的一笔过津贴,合共约15亿2500万元,以支援小学常识科、中、小学的中国语文、中国历史及中国文学的教师改善教学,以及让中、小学生能够欣赏及承传中华民族的卓越精神与文明。
还有,就是强化国民身份认同。
教育局局长杨润雄此前接受专访时称“国民教育一定要做”。他明确指出“我们是在香港的中国人”,未来会想办法加强青少年对国家的认识和认同,将适时加强推行,但强调不会设硬指标。
通过对基础教育的系统性拨乱反正,引导学生建立正确的国家观念、国民身份认同,彻底斩断“港独”向青少年群体蔓延的黑手,是香港基础教育必须要完成的一项工作,也可以说是教育领域去殖民化的一场硬仗。
要想打赢这场“上甘岭”,离不开这么几条:强化政府管治能力,拥有教育话语权;壮大爱国爱港力量,在教育主体中占据主流;强化师资力量培养和监督,把害群之马剔除出去;系统谋划教材建设,修正谬误;大力推广普通话,定期开展升国旗、唱国歌活动,等等。
唯有如此,香港的长治久安才能真正从娃娃抓起,回归后成长起来的一代成为“港独”生力军的困局才能得到有效根治。当然,这也需要包括内地同胞在内的所有中国人的共同努力。
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- 责任编辑:李泠
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