（本文内有视频及大量插图，手机推荐在wifi环境下观看；本文为作者演讲内容上篇）

谢谢大家来，我叫向帆。我们现在每天都听到人们在谈大数据，大家都觉得大数据特别地神奇。但你有没有想过，这个大数据跟你有什么关系？你可以买大数据吗？你家的硬盘可以放下大数据吗？你从来不能拥有大数据，大数据不是你的。

你可以说我不需要拥有大数据，我总可以用吧。但如果你不会写代码，其实你也不会用。那你说我是一个用户啊。对，我们共同拥有一个名字，叫用户。而用户有什么权利呢？用户只能是选择给钱或者不给钱，用收费的还是免费的。

给钱也行，但你不觉得是人家开发什么你就用什么吗？它能满足你的愿望吗？往往有时候我们还没有愿望的时候，它们就被开发出来了，然后我们就跟着有了愿望。比如说我们按照微信规定的方式开始游玩，因为那个游戏是他们发明的。

所以我一直在想，其实到现在为止，这些软件并没有解决我内心很多真正想解决的问题。社交软件最多解决的就是社交，无法改我变内心的焦虑。

我是清华大学的老师，我最焦虑的是什么？我最焦虑的就是我经常上课的时候，学生都看着我，就像你们现在都看着我一样，但我不知道他们是谁。我对他们一无所知。

这个事情我应该怎么办呢？在很多年前我就想了一个办法。那个时候他们都用QQ，我想QQ有可能是真实的他们。后来我指导2010年的毕业生王赢用QQ班群里的数据来做了一个毕业设计。

比如说你可以观察一个同学的在线时长，他有太阳、月亮、星星，如果他有很多太阳的话就是他经常在线；另外看看他们QQ有多少朋友、他在班群里面是不是经常发言。我让他帮我跟踪几个月，看看我们能看到什么。

我们获得这些班级的数据以后，就把它转化了一下形态。女生是粉红色的，男生是蓝色的。如果他的好友越多，他的身体就会越胖。如果他在线的时间越长，他的头发就越长。我们还做了一个圆圈的嘴，如果他特别爱发言，嘴巴就会越大。这样我们就可以组合出来班里有一些什么样的人物。

结果我们就看到这样一班小怪物。虽然大家看上去都是一样的同学，实际上人人都非常不一样。

尤其不一样的，比如说这三个同学。

左边第一个，是个美女，不上网也有很多朋友。中间那个男生他特别爱讲话，而且他特别爱上网，但没人跟他交朋友。然后右边这个女生，她又有朋友，又爱上网，但她就是不说话。你会觉得她很神秘，你会奇怪她这朋友怎么交的呢，不说话还能有这么多朋友。是不是很好玩？

这种方式让我们都觉得特别有趣，就是这样一个小游戏，可以让你看到眼前的人背后的性格，作为老师这对我来说是一个很好的观察方式。

同时我也有许多自己的烦恼。很久以前我就会在深夜里写博客，我坚持写了一段时间。有一次我的师兄跟我说，你知道吗？有一些网站，你去拷贝一段代码，你不用学代码，你拷贝一段然后把它埋进去，你就可以知道谁来看过你的博客。

我当时听完心里一惊。我想，真的吗？如果有那么好的话，那我也许可以看一看，有一个人他是不是来看过我的博客。这个代码非常神奇，只要拷贝粘贴就好了，就可以跟踪来看我博客的人。

我可以看他们看得非常清楚。比如说他是几点来的，从哪来的，他是什么电脑，他的浏览器是什么版本的，他使用了什么样的电信服务，还有他来了以后在我的网站上浏览了哪些页面。