【文/观察者网 吕栋】

“如果你有国内外自驾游的经历，就能直观地体会到中国通信基建的强大。不只是在经济繁荣的都市中，在乡间田野、大型风景区、高铁沿线，甚至在人烟稀少的偏远山区，只要有人去的地方，基本都实现了通信网络的覆盖。”一位通信行业专家对观察者网说道。

早在2018年，4G网络就已覆盖中国99%的人口。今年是5G商用第四年，根据工信部数据，截至2月末，我国累计建成并开通5G基站238.4万个，基站总量占全球60%以上，建成全球规模最大的光纤和移动宽带网络，全国实现“村村通宽带”“县县通5G”“市市通千兆”。

但任何大型基建，都不可避免出现成本收益的讨论。有从业者估算，5G基站需求如果按照4G的两倍，以1000万个来计算，中国5G基站采购总投入将达到1.6万亿元。而从功耗角度看，单台宏基站按照3500W功率来算，1000万个基站，一年的电费大概就要1500亿元。

在此背景下，到环境恶劣的山区建设5G网络，无疑难度更大、成本更高。如果单从成本收益考虑，不会有企业愿意到偏远山区投入。以美国等欧美国家为例，电信企业高度私有化，他们在考虑基站建设时，往往将经济价值放在首位，只有在确保盈利的情况下才会进行投资。

而在中国，从最南地级市三沙，到青藏高原雪山下的山村，5G已不再罕见。不少人会问，中国甘愿花费巨资建网，这么做值得吗？这个问题其实不难回答。首先，偏远地区有权利享受到和发达地区同等的通信权利；其次，通信网络产生的价值，并不能用单一指标来衡量。

外界并不熟知的是，深山建站之艰难，非有志者不能至也。多年来，中国通信人“上山下海”，凭借辛苦付出让偏远山村实现“隔山隔水不隔音”，远程教育、远程医疗等数字化手段，正深刻改变着偏远地区人民的命运。或许只有身处其中，才能体会这种“一步跨千年”的感受。

广阔天地不再遥远

“远程教育对我最大的帮助，是英语和语文上的提升。”盐源县民族中学的刘小荣说道，刚开始接触网课时，发现老师基本上全英文上课，她的“哑巴英语”很难跟上节奏。但随着时间的推移，在网课老师指导下，她现在全程跟着上课没有任何问题，也不再那么畏惧高考了。

脱贫攻坚之前的盐源县，祖祖辈辈困在大山中，走出村子需要跋山、淌河，从一个村落到另一个村落要骑马两到三天，到镇上、县里更是不易。在这样的偏远山区实现教育公平，谈何容易？师资力量、教学设备等等，都难以与城市相比。上网课，成为孩子与家长的寄望之一。

“请用英文聊聊你对ChatGPT的看法，同学们畅所欲言。”在盐源县民族中学电信班的全英文直播课上，来自成都七中的教师用流利的英语发问道。对于从未走出大凉山州的农民来说，他们的孩子可以受益于这样的教育，在课堂上紧跟社会热点，在以前是不可想象的。

目前，盐源县正在全县中学开展远程教育，从最开始的录播课程到现在的实时直播，这样的教学模式他们用了六年时间探索。在当地，中国电信联合中兴通讯搭建4G、5G网络，借助云电脑，将成都七中、棠湖中学、成都四中等名校教学资源辐射到远在盐源乡村的课堂，打通教学通道，外面广阔的天地离这些大山中的孩子不再遥远。

接触网课这三年，刘小荣愈发感慨远程教育的优势。“远程课堂的老师会很自然的就把学习和社会现象联系在一起。每次写作文就会感触很深，成都同学们作文的案例引用通常是社会热点，过去的我却在背作文素材。”现在，她开始了解中国近现代文学，喜欢鲁迅、汪曾祺。

不仅是远程课堂，民族中学体育教练还可以借助网络引进国外先进、训练理念，研究奥运会等各大比赛的跑步方法、训练方式等，结合体育生的实际情况，进行针对性培养。利用数据分析模型、并与国内优秀教练网上联络，体育教练致力于让这里的训练与国内领先水平同步。