1935年，冯友兰到牛津、剑桥，发现英国大学“重点不在于传授知识，而在于训练学生怎样生活，生活包括玩耍，明显一点说，就是教学生怎样享福。这是封建贵族传下来的风气。”（《三松堂自序》）80年后，BBC记录了到英国支教的中国中学教师的课堂遭遇，似乎印证了冯友兰对英式教育“享福”的观察。而最近，香港知名补习社开出8500万港元的年薪招募补课教师，又提供了一个有趣的观察：所谓的英式教育没在香港生根，开花结果的反而是应试教育。

香港实行小学六年、中学五年、预科一或两年、大学三年的英式教育制度。香港的大学基本采用英式教学体系，全英文教学。学生的会考成绩，可用以进入与英国教育体系互认的所有国家的大学。英国人留下了制度，却改变不了亚洲人的文化。

英国私立学校和公立学校有很大不同，英式教育到底是冯友兰说的那样“教享福”，还是如中国教师所说本质上也是“考试工厂”，姑且不论，根据香港人自己的经验总结，英式教育注重训练冯友兰所说的“怎样生活”，或者“怎样生存”。一位香港市民最近在大公网刊文题目就是《英式教育》，文中说，美式教育注重启发，英式教育以严格为特点，较善于培养医生、律师等专才，这些专才谋生没问题，但挣的是辛苦钱，没一个像库克、扎克伯格那样善于创新，甚至连中国的马云、马化腾也比不上。“你举个英国IT名人的例子来听听！”

但如今的香港学生，所忙于的不是享福，而是补课。

在香港高速公路旁耸立的广告牌和商场的外墙上，明星家教的广告比比皆是。当地的名师们几乎都是年轻人，魅力四射，而且身着流行明星们穿着的设计师品牌时装。很多补习天王都拥有其自己的音乐录影带，甚至文件袋和便利贴这类衍生产品。这次获高薪挖角的林溢欣，是星级中文科导师。与内地的补课教师不同，他要在Facebook和Instagram上吸引粉丝，要同乐队合作，翻唱K歌拍MV。

香港补习教师广告：一张身着红色鸡尾酒裙的露腿照