新党发言人王炳忠表示不意外，从“政院”以“政治问题，非纯粹法律问题”为由撤告“太阳花”学生，到废止“微调课纲”，新当局毫不掩饰，一切政治挂帅，这都是制造蔡英文口中“天然独”的必要手段。

台湾大学政治学系教授张亚中在《中国时报》发表文章说，从新当局选择的“文化部长”及“教育部长”人选来看，无论蔡英文未来会在政治上或口头上做多少妥协与修饰，“文化台独”的政策走向是昭然若揭的，两岸认同继续撕裂的趋势已成定局。台湾中国文化大学教授庞建国在《联合报》撰文称，不知道潘文忠是真无知还是装糊涂，大陆底线除了接受“九二共识”、认同“两岸同属一中”外，还有一个“反对任何形式的台独”，“在对岸眼里，废止历史课纲微调，可是不折不扣的台独行径”。如果蔡英文一方面宣示“不挑衅、没意外”，另一方面又纵容“文化台独”不加节制，就算她在后续言辞上进一步释放善意，恐怕也难解对岸的疑虑和抵制。文章最后直言，“如果像潘文忠这种具有台独意涵的动作一再出现，两岸关系想要回温，恐怕是难上加难”。

马英九政府被废的课纲改了什么？

“课纲”就是“课程纲要”，以前台湾教科书是教育主管单位编的，只有一种版本。后来李登辉废了这个版本，允许书商编教科书，但须符合主管单位的“课程纲要”。1997年李登辉强行推出“认识台湾”教科书，迈出“台独”教育的第一步。李登辉和陈水扁当局的课纲，都是不折不扣的“台独”课纲，且一直沿用至今。

马英九政府2014年通过微调国文、历史、地理、公民与社会课纲，将中国改成“中国大陆”，日本统治时期，改为“日本殖民统治时期”，“接收台湾”改为“光复台湾”、“清朝”改为“清廷”、“慰安妇”改为“妇女被强迫做慰安妇“等，以去除美化日本殖民统治的皇民化教育。如今微调的部分，遭到废止。

台湾新当局废止的高中社会及国文课微调课纲，曾经因所谓的“内容涉及的史观和程序的黑箱争议”引发台湾社会抵制运动，台湾“立法院”4月表决通过要求“教育部”废止。

2015年7月31号凌晨，反课纲民众推开拒马，兵分多路，攀爬围墙，短短十几分钟，就占领“教育部”广场，由于有反课纲学生烧炭自杀，激起学生抗争，时任“教育部长”吴思华退让，宣布新旧课纲并行、有争议部分不列入考题等妥协，让冲突暂时平息。

民进党所谓的“履行承诺”

对于废除课纲，亲民党“立委”李鸿钧痛批，“慰安妇哪有不是被迫的，哪个人会愿意去做慰安妇，这个就是它历史真相，如果你让我们的儿童学得不是这样的话，我是觉得这是非常要不得的一件事情。”

民进党过去执政，三年半内调整课纲十次，国民党执政时修正部分课纲，就遭绿营大肆反对，台湾学者指出，教育是百年大计，建议要拟定长而远的制度，不要一政党轮替，教科书就随着政党的意识型态而更改，会让莘莘学子无奈又无所适从。

在台“立法院”通过撤销课纲微调后，国台办发言人马晓光5月11日批评说，这是台独分裂势力试图在文化教育领域推进的“去中国化”分裂活动，“用'台独'史观来毒害台湾青年一代，割断两岸同胞的血脉连结”。蔡英文政府上任后，马晓光又在5月25日的记者会上对台湾"教育部长"潘文忠宣告将废止微调课纲的问题发出警告说，民进党当局“必须承担由此产生的后果”。

对于大陆的警告，潘文忠30日在台湾立法院回答民进党“立委”黄国书的质询时说，“教育部”在课纲问题上“是从专业、从程序、从法制面”来处理。黄国书则表示，不了解台湾撤销微调课纲“要自负什么后果”。他狡辩称，台湾“制定的政策当然是由自己负责，不会叫国台办负责。”