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中国小朋友在日本参加机器人大赛 全程炸场点评
关键字: 可编程教育机器人robocup机器人挑战赛伺服电机robocupSTEM“中国孩子生病了被送回大本营,日本孩子生病依然坚持到底;中国孩子不愿背包不懂做饭,日本孩子愿意吃苦生存意识强……”20年前,一篇对比中日孩子在夏令营中表现的文章引发了热议。文中的中国孩子,无论在意志力还是生存能力上,都远远逊色于日本孩子。
此后,又陆续有人感慨“日本孩子从不浪费,中国孩子剩饭剩菜”、“中国孩子娇气怕冷,日本孩子更能吃苦”……当然,也有人认为中国孩子在英语水平、反应速度上皆优于日本孩子,人们不应该长他人志气,灭自己威风。
但无论如何,中日的小朋友似乎总是逃不脱被人比较的命运。近日,一场新鲜感十足的“比拼”又开始了。
在日本名古屋举办的一场RoboCup机器人挑战赛上,来自中国和日本的小学生团体进行的“机器人比拼”,成为了本场比赛的一大亮点。
RoboCup即是“机器人世界杯”,各国科学家通过训练机器人踢足球,来推动机器人科技的发展。
本次新增了“可编程教育机器人挑战赛”环节,旨在推进STEM教育,STEM为科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)四个单词的缩写,旨在让小朋友在科学、技术、工程和数学领域综合发展,从而提高他们的竞争力。
这个环节里年纪最大的参赛小朋友也还不到十岁,在场的不少中国媒体都在感叹,六岁的小朋友就已经来参加国际挑战赛,而我六岁的时候……算了。
有记者发现,整场比赛中,中日小朋友展现了不同的特点:有的中国小朋友表现非常炸场,喜欢点评日本小朋友的作品——“我觉得这个伺服电机运用得很巧妙;它这个重心可能不太稳,但整体设计很好;它的这个编程可能没调太好”,中气十足;而日本的小朋友们相对腼腆,喜欢用“我觉得他们的想法特别好,他做的动物的尾巴特别好看”等点评。
在团体赛中,中国小朋友不光倾向于把固定任务做好,还特别喜欢做出一些创意;而日本小朋友们的设计更简单,目的性很强。
但中国小朋友似乎也更在意裁判的规则,也会因为求胜心而时常争吵,这种任务驱动式的风格使得产品成功率、完成度更高;日本小朋友们则更多地表现出“玩”的心态,做一个任务不紧张,但如果失败了,听到全场给予的掌声,也会特别开心……
当然,双方小朋友最后都得到了中日专家的高度评价,“两方小朋友们的表现都超出了预料,原本我还担心可能一个都做不出来,没想到大家的思想、技术和想象力都很厉害。”
以下是PingWest品玩(ID:wepingwest)8月4日发布的报道,作者为王飞,观察者网经授权转载:
虽然并不是第一次见到这种STEM可编程教育机器人,但看到一群10岁以下的小朋友拼出你我都可能拼不出来的机器人,并通过逻辑、工程、创意来解决问题时,我觉得这事儿实在太有意义了。
1997年RoboCup第一届在日本名古屋举办;时过20年,RoboCup再次回到名古屋。那些笨笨的机器人、连站起来都吃力的原型产品的背后,是科学家们的希望,他们试图通过持续的研究、比赛,在2050年,制造出一支足以与人类队员同场竞技的机器人足球队。
不同以往的是,针对12岁以下学生的“可编程教育机器人挑战赛”环节,成为了这一届RoboCup的一个新的重要组成部分。
人们希望,通过使用可编程教育机器人,让来自中国和日本的小学生团体来一场“机器人比拼”。
- 原标题:日本小学要把“机器人”列入必修,我觉得中国小朋友也应当有
- 责任编辑:韩京霏
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