近期被忽视的另一个相关新闻是：一位女青年控告自己的表哥，20多年前，她5岁，表哥8岁的时候，表哥“性骚扰”过她。这事竟然立案了。略有常识的人便知道，这种表兄妹、表姐弟间的性活动非常普遍，属于孩童间的性游戏，完全不是性骚扰，通常也不会给当事人留下任何负面记忆和伤害。但是，在强大的反性骚扰话语下，这个女青年被诱导了，一个性游戏的记忆便逐步在她头脑中升级为性骚扰、性侵犯的行为，她也陷入了恐慌、自责与愤怒中。同样是在整个社会的反性侵话语中，人们的愤怒竟然真的会指向那个当年仅8岁的孩子！

我不想说人们疯了。我想说：反性侵教育模式疯了。

我五六年前便写过一篇在当时流传非常广，也被骂得非常狠的文章：《这样的反性侵教育，比性侵更可怕》，对主流社会的反性侵模式提出质疑。主流的反性侵教育，只讲性侵犯，不讲“性”，培养受教育者对性的恐惧与污名；只讲“性的敏感部位”，不讲身体权，将“性”及与性有关的部位单独提升出来，强化，同时也弱化和污名化它们；只讲对性侵犯要说“不”，不讲人格的全面成长，也不强调“生命最重要”，不断制造出对性侵犯的全民恐慌，甚至制造受教育者的心理问题；……

幼儿园集体“性侵”案的幕后推手，正是近年主流的反性侵教育模式。喊一句“反性侵”这种“政治正确”的口号很容易，真正懂得如何做教育，却不是只靠热情就够的。

资料图（图/视觉中国）

虽然主流的反性侵教育还会带来怎样版本的荒诞剧，我无法预言。但我可以确信的是，如果一个女孩子只接受这样的“性教育”，她未来会发现自己将是难以建立亲密关系的，将是对性高度污名与恐惧的。

那么，我们不需要进行反性侵教育了吗？当然不是。我们要做好的性教育！在我看来，真正有效的反性侵教育一定要作为性教育的一个环节而存在。对性侵犯说“不”的能力，不是靠几节反性侵课可以培养出来的，只有全面的、增能的赋权型性教育才能带来的！对赋权型性教育的介绍，不是这一篇短文可以说清的了，大家可以在网上搜“赋权型性教育”了解更多。

即使公安调查证实，所为“幼儿园集体性侵”是谣言之后，人民群众也不会相信公安。正如《狩猎》中，调查人员最终还给那位幼儿园男老师清白了，但是，所有人都不相信他，一颗子弹射向了他……

历史总是有惊人的相似之处。

最后受到伤害的，还是孩子。我无法想象，那些面对警察仔细调查的孩子，那些面对家长和“好心人”“安抚”的孩子，他们的内心将留下什么。

原本是为了爱孩子，最终却成了害孩子，也是始作俑者所料不及的吧。

（本文首发于微信公众号“白丝带志愿者”，作者为北京林业大学性与性别研究所所长方刚，观察者网已获作者授权转载）