“女儿走上了邪路”

初中生杨玲玲的文学讲座都办进大学了，但在父亲杨建明心里，“女儿走上了邪路”。

即使是公开场合，这个48岁的乡村修理工也不留情面。在一次电视节目上，主持人问他怎么看女儿写作，他直言“很气愤”，一脸阴沉。

思想传统的杨建明告诉记者：“写作是零食，学习才是主食。”他本不乐意上此节目，只是编导“杀”到他家取景，软磨硬泡说“不去就白拍了”，他才就范，“我实话实说，不替她吹牛”。

这让杨玲玲至今懊恼，在她看来，这本应是一期介绍“天才少女”的节目，却拍成了“家庭矛盾调解”，她甚至在现场顶撞父亲称要退学、专门写作。杨玲玲建议工作人员不要播这些，对方安慰她说“这样效果挺好”。

退学并非气话，杨玲玲这个想法萌生于初二。事实上，相比于在媒体密集露面，校园里的杨玲玲略显孤独。在一些同学眼中，她内向、神秘，看似比同龄人成熟，好友极少，曾一度坐到教室最后一排、独自一桌。连朋友也说，她在班上的存在感不是太强。

文学成果让更多同学愿意与她说话了，但她觉得，这不是“纯真的友谊”。彼时，“玛丽苏”式言情最受热捧，而商战、婚变离校园太远，许多接近者其实并无兴趣。

杨建明对这份骄傲不以为然。在饭桌前，他一边坦言从不夸女儿写作，一边澄清“真相”：女儿并不冒尖，媒体仅是猎奇“小小年纪写成人题材”而已。只上过初中的他认为：“跟媒体打交道，没好处，分心。有意义吗？把学习搞好再说。”

的确，杨玲玲的成绩在中游徘徊，数学“最惨”，好友回忆称“基本是倒数，有时套用公式都不会”，语文虽好，“其实也就作文好一点”。在这里，她没有光环。

与中国大多数中学一样，在那个由3所农村中学合并而成的初中，分数是整个校园的衡量标准。老师将中考挂在嘴边，学生紧张备考，父母追问排名，“所有人好像都在告诉我，读书才有前途”。

杨玲玲接受了这个“丛林法则”，中考前一个月，她走进副校长倪洪亮的办公室求助：某次数学测试，她只考了36分，而满分是150分。

“你一直是拿很多奖状、荣誉证书的，不可能只这点分数啊。”在杨玲玲的回忆里，这名既教数学也分管德育的副校长，如此欢迎她的“投诚”。

此后每个周五，倪洪亮都会在办公室见到她，对于数学问题，倪一一解答。中考时，杨玲玲的数学居然多了60来分。可这仍不足以扭转败局。

“我不如韩寒那样叛逆。”杨玲玲发现，自己难以在搏杀中胜出，直至一则新闻让她看到另一片战场：从2010年起，四川某“985”高校开招“双特生”，即3个方面的“奇才、偏才和怪才”——“在某一学科领域有特殊兴趣、爱好和特殊专长、潜质的，在某一学科领域开始崭露头角或已取得一定成绩的，对一些冷僻、人才稀缺的学科领域有一定程度深入了解、有一定独到见解的”。

文学使她坚信自己未来可突破分数限制、跻身名校。在孤独的中学里，这被她视为出路。