白永瑞韩国延世大学荣誉教授
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东亚有没有可能构建一种共享的历史记忆？
自甲午战争至日俄战争的10年间，中日韩三国的现代化发展轨迹被人为分割开来；日本以“富国强兵”为目标，作为优等生崛起；战败的中国则沦为“次等生”，而沦为完全殖民地的朝鲜则是“差等生”。1945年抗日战争的胜利，最终颠覆了“现代化成败”的陈旧认知框架。[全文]
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站在朝鲜半岛，怎么看“全球中国”与“东亚中国”？
对青年群体的关怀尤其重要。人们在网上传播对外国人的厌恶情绪，是因为现在的生活不稳定，从外部寻找发泄自身不满的攻击对象。相互厌恶情绪的根本解决方式，与各自社会内部的改革有着深切关联，仅靠扩大交流、正确了解彼此文化和历史知识是不够的。[全文]
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