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人口隐形危机:逾50%农村幼儿认知滞后
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按照大脑发育理论,一个人的智商主要取决于三大因素:基因、营养和养育。在婴幼儿时期给他们提供均衡营养和科学养育可以改变基因的表达方式,包罗大脑的结构和功能,从而决定儿童潜能是否充分发挥。
REAP的研究者发现,除营养缺乏之外,农村幼儿认知滞后的主要原因是监护人缺乏刺激性的养育行为。大部分孩子在日常生活中得不到读书、讲故事、做游戏、唱儿歌之类的智力刺激。调查显示,只有39.2%的监护人在调查前一天同孩子一起玩耍,给孩子读书的比例只有12.6%。
这些家长并非不爱他们的孩子。陕西师范大学教育实验经济研究所助理教授岳爱告诉第一财经,跟城市里望子成龙的心态类似,贫困农村的监护人都希望本身的孩子生活快乐并且成功。
陕西沙河子镇一位奶奶带着孙子在超级养育中心玩耍
“他们很爱孩子,但他们不明白跟孩子互动、给孩子读书、讲故事对孩子的一生有多主要,而且也不知道该怎么做。”岳爱说。
研究者在做田野调查时发现,有些监护人背着幼小的孩子去做农活,孩子往往好几个小时只能看见大人的背部,目光交流和语言互动都非常少。许多家长认为,小孩子不懂得什么,没有必要跟他们读故事、说话,吃饱穿暖就行了。甚至有奶奶对研究者说,“我都养了五个孩子,你还来告诉我该怎么养孩子吗?”
采访中第一财经记者发现,很多孩子主要由奶奶养育。研究结果注解,母亲陪伴的缺失,是造成幼儿认知滞后的另一个要害因素。
这是过去几十年一再在中国农村重演的剧情:妈妈们为了挣钱,将幼小的,甚至是刚刚断奶的孩子交给奶奶看顾,本身进城打工。
在REAP的研究样本中,约40%的幼儿由母亲以外的其他人照顾,其中奶奶是最常见的非母亲监护人。留守儿童中,约有40%的孩子不满18个月就被迫与母亲分离。
《中国流动人口发展报告2016》显示,中国留守儿童总量达到6100万人,这些孩子面临教育和亲情的双重缺失。
研究人员发现,尽管农村母亲在科学育儿方面的知识并不多,但是母亲带的孩子认知滞后情况要低于奶奶带的孩子。
当母亲离开家庭,奶奶变成幼儿的主要监护人后,部分幼儿的智商出现显著下降。这跟奶奶养育观念落后和文化水平不高有关。
陕西省商洛市丹凤县棣花镇巩家湾一位62岁的奶奶告诉记者,“我管娃没有他妈管得好,我光是管他吃饱穿暖。我以前连本身名字都不会写,后来学会了。”
她将孙子识字书上的“右”字读成了“石”,第一财经记者帮她纠正,她捂着嘴笑着说:“我是个老笨笨,过去养娃没啥讲究,能吃上饭就行,现在的娃享福死了。”
而那些抛下幼子进城打工的母亲也有很多无奈。“孩子当然是本身带好,但是方方面面都要花钱,不出去怎么办?你看我们村,凡是能出去的都出去了,不出去的都是实在没有办法的”。巩家湾33岁的村民李丹竹说。她婆婆患脑溢血,公公需要照顾婆婆,没办法帮她带孩子。
“前几年盖房欠了一屁股债,着急啊,要是有人帮我带孩子,我肯定出去。”李丹竹边说边把一颗从山上摘来的野樱桃塞进一岁女儿的嘴里。
可以逆转的窗口期
5月24日上午,在巩家湾儿童早期发展养育中心,两岁的琪琪大笑着从滑梯上扑进五彩缤纷的球池。他调皮地躺在池中,挥舞手臂,尝试着让彩球把本身埋起来。旁边几个奶奶和妈妈看着他拍掌大笑。
这里是琪琪最爱来的地方。在这里,他不光享受到了游戏的快乐,还结交了几个好伴侣。而在过去,他跟文章开头提到的孤独的苗苗一样,天天只能牵着奶奶的手在村头溜达。
巩家湾村儿童早期发展活动中心,离开门还有十分钟,小琪琪就已经在门口等待了
“这个养育中心太好了。现在琪琪一早睁开眼就闹着要过来玩,我说人家还没开门呢。”琪琪奶奶说。
养育中心是REAP在发现贫困农村幼儿认知滞后的严重状况后,采取的一项积极干预方案。
在建立养育中心之前,REAP的第一项行动就是培训了70位计生专干,让他们以养育师的身份,每个月入户三次去传授科学养育知识。
半年后的结果让研究人员喜出望外,试点孩子的贝利测试平均提高了12分!这意味着,经过并不复杂的介入,一些孩子的智商可以提高到正常水平,他们的命运可能会因此改写。
很快,REAP最先实施第二个行动计划,在村子里建设养育中心,帮手更多监护人学习科学养育知识。
2015年6月,第一批村级养育中心成立。截至目前,REAP已经在陕西省商洛市、安康市、汉中市的50个试点村建立了养育中心。
在丹凤县商镇王塬村养育中心,第一财经记者看到,这里的房间明亮洁净,治理有序,每个进来玩耍的孩子和家长都要换上鞋套。除了滑梯、爬筒、摇摇马等游乐设施,房间里还整洁摆放着具体到每一周的学习玩耍资料。
按照规划,每个养育中心的标准配备除了游乐设备、图书、玩具之外,还各有一位治理员和一位养育师。治理员由本村的妈妈担任,负责养育中心的日常治理。养育师由镇上经过专门培训的计生专干兼任,每周一天来为家长们一对一地讲授科学育儿知识。
来自棣花镇卫生院的养育师在给琪琪奶奶讲授科学育儿知识。白叟不识字,听得有些吃力
在巩家湾养育中心,琪琪开心玩耍时,奶奶在旁边接受养育师的讲授。讲授结束后,奶奶把琪琪本周需要的玩具和图书借回家,让他可以随时玩耍翻看。
尽管养育中心最后的效果评估还没有出来,研究者和养育师们都发现了孩子们的明显变化。
“过去好多孩子根本没看到过绘本,也不爱交流,书放在那里都没有人去碰,现在他们一到这里就拉着大人的手要读书,要讲故事。”养育师刘丽娜说。
变化的不只是孩子们。27岁的郭宝珍是一家养育中心的治理员,也是两个孩子的妈妈。当听说家周围的这个养育中心要招治理员,她毫不犹豫地来了。
“我当时想,不管给多少工资,我都愿意去。在这里工作对我本身帮手非常大,我也知道该怎么教育本身的孩子了。”郭宝珍说。
除了50个设立养育中心的试点村,REAP还另外选择了50个村作为对照组,在这里,他们只观察研究,不做任何干预。
“每次我看到这些对照村的孩子们,我多想把他们抱到养育中心,让他们在那里面玩,在那里面笑,做游戏,听故事。我真的很为他们的未来担心,因为一个认知滞后的农村孩子,他的未来会很辛劳,不能上完中学,很难找到工作,更难找到老婆。”罗思高说。
目前,REAP正在着手推进第三个行动,在人口密集的移民搬迁村建设超级养育中心,让更多的孩子受益。
“村级养育中心的成本还是比较高的,我们测算,每个孩子每个月的成本是450元,而且因为路远等原因,孩子们的参与率还不够高,建立超级养育中心可能改变这些状况。”岳爱说。
本年5月份,第一个超级养育中心——商洛市沙河子儿童早期发展养育中心正式开业。沙河子全镇有3000户居民,部分是从山区迁移来的,0到3岁的孩子有120多个。
除了超级养育中心外,REAP的另一个行动是建立SuperKids(超级孩子)在线养育平台,通过网络帮手更多孩子提高认知水平。目前,这一课程的开发已经完成,8月份将完成所有课程的视频化。
“我们感觉时间很紧迫,孩子们天天都在长大。0~3岁是个窗口期,在这个窗口期内,我们可以有效介入。假如错过这个窗口期,未来花几倍的钱也达不到现在能达到的效果。”罗思高说。
- 原标题:人口隐形危机:逾50%农村幼儿认知滞后
- 责任编辑:吴娅坤
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