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教育学者:校园欺凌根子大多在家庭,家长处理方式会导致模仿
关键字: 校园暴力家庭暴力引发校园暴力家庭教育家庭教育是校园暴力的根源据人民日报11月18日文章,当今社会,校园暴力不断发酵,引起了社会各界的关注。面对越发严重的问题,教育专家们认为,原生家庭的教育才是引发问题的根本。父母使用暴力对待问题,孩子将在潜移默化中被影响,最终引发引发“观察学习”效应,导致家庭暴力转移至学校中,变成校园暴力。
校园暴力问题
以下为文章原文:
核心阅读
校园暴力,为什么屡禁不止?专家认为,孩子身心发育不完全,情绪容易不稳定。父母的暴力对待、家庭与社会大环境潜移默化的影响,也会引发孩子对暴力的效仿和崇拜。报道校园暴力事件时,如果过分渲染细节,也会引发“观察学习”效应,使案例成为“教材”。要杜绝校园暴力,则需要法律的有效约束,以及学校和家长的教育、沟通,不能张口骂、抬手打。
打开网站,输入“校园暴力”几个字,就会有一大批视频出现在眼前:羞辱、掌掴、围殴……每段视频,都触目惊心。
学校,本应是最阳光、最安全的地方。然而,当种种欺凌行为不断伤害孩子们的身心健康、冲击社会的道德底线,人们不禁要反思,究竟是什么原因让孩子变得暴戾?将施暴事件公之于众,有哪些利弊?到底怎样做,才能有效防治欺凌事件?
暴力事件频现,个人原因还是社会原因?
身心不成熟,家庭社会问题诱发认知偏差
前不久,北京某专修学院发生了一起校园暴力事件。两名女生在宿舍内遭到多名女同学殴打,导致嘴角撕裂、身体多处受伤。而更令人震惊的是,事发后,打人女生竟在微信朋友圈公然发布警车和警察照片,并配发“已经对警车免疫”“这次几日游?”等调侃性的文字。
在校园欺凌和暴力事件中,施暴者的不以为然让人十分揪心。有些孩子“天真地”认为暴力行为是可以被接受的、是能够解决问题的;有些孩子则把暴力当作一种“发泄情绪”或“树立威风”的方式;还有些孩子主动录制视频、上传网络,将暴力行为当做一场“表演秀”……这些现象,折射出的是青少年价值观的扭曲。
“青春期的孩子,身心发育不完全,大脑的前额叶还不成熟,加之荷尔蒙激增,所以情绪不稳定、暴躁失控、自我调节能力差是常见的现象。这也是导致青少年暴力行为多发的一个重要原因。”首都师范大学心理素质教育指导专家杨芷英说道,“除去生理因素外,更主要原因则是青少年对施暴行为的认知出现了偏差。偏差的出现,与其所处的环境息息相关,包括家庭、社会等诸多方面。”
“很大程度上,校园欺凌的根子在家庭。”中国教育科学研究院研究员储朝晖表示,“许多施暴的孩子有着相似的家庭背景:或是家境优越,认为不管出了什么事,家长都可以摆平;或是家境恶劣,自己有过被父母暴力对待的经历。家长处理问题的方式,往往会引发孩子的模仿。”
“做事不讲程序规则、处理问题简单粗暴、缺乏友好协商意识……诸如此类的社会大环境,也会潜移默化地影响孩子,成为校园欺凌滋生的土壤。”储朝晖认为,“比如影视、游戏中的暴力,会让孩子形成一种‘心理免疫’。一旦现实生活中出现了矛盾,他们就会不自觉地将暴力行为应用到其中。毕竟,青少年心智发育不成熟。”
- 原标题:什么让孩子变得暴戾(防治校园欺凌②)
- 责任编辑:张珩
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