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梁兴扬:道教学院课程设置与道教未来发展
关键字: 中国道教道教学院课程设置重文轻理文化传承器物三、道教学院课程之惑
我们知道,道教爱说历史上道教有很多科学家,数学、书法、炼丹术、医药等等都对科学进步产生的贡献,比如祖冲之、王羲之、葛洪、赵友钦(光学研究)、李思聪(高次方程解)等等,如数家珍,他们历史上站在当时科学技术的巅峰之上;令人尴尬的是,目前各大道教学院普遍存在重文轻理甚至可以说重文无理的局面,一面谈论道士的科学贡献,一面却摒弃科学进步。
给予屠呦呦青蒿素研究以巨大灵感的葛洪,其知识体系按照现在的学科背景看,绝非“纯文科”能涵盖的
屠呦呦获得了2015年诺贝尔医学奖,很多道士也爱谈葛洪与诺贝尔奖,按照现在的说法,葛洪就是个理科生啊,还是偏重生物、化学方面的;但我们看到几乎任何一家道教学院没有开设高等数学、应用化学、量子物理这样的学科,作为历史上能够引领潮流的道教徒,为什么到了现在不能与时俱进呢?
究其原因,或许是压根没有能力开设这些学科,或者现在绝大部分道士对这些学科看不懂、学不会,或者绝大部分道士学历不够,根本没有了解前沿科学的能力,或者说开设这些课程根本没有用处。
我们知道,文化是模糊的概念,文无第一,而科学却是详实的数据,如同祖冲之计算圆周率,祖冲之是道士,他算圆周率,是数学家,我们不能一边沉浸在祖冲之、孙思邈、葛洪都是道士,一边自己抱残守缺不进步。
当没有真正传承科学精神的时候,就只能在科仪、文化上来学习,只能缅怀先贤的伟大,只能迷信先贤,盲目之中,忘记了道教真正探索大道的勇气和科学精神。
如果哪一天,中国的道教学院能培养出几个诺贝尔科学奖的得主,我们才不愧于先贤。
四、未来发展之路
很多人对道教很感兴趣,也很好奇道教的玄学和神秘文化,觉得越神秘越吸引人,越玄奇越着迷,但当道教的传承完全以玄学和神秘现象或者文化为主体的时候,便是道教名存实亡的时候。
目前大家对玄学的关注远远大于对教理教义的关注,弘道还有很长的路,我们弘扬道教和传统文化,应该是鲜活的继承,如果说道教学院仍然一味的重文轻理,不科学目光看待宗教信仰,不思考道教的未来,我觉得道教文化复活的只能是文化僵尸。
去年,中南大学牵手马来西亚道教学院举办“道学”和“科学”研讨会
沉浸在先贤的光辉中,只能迷失自我,传承文化没有错,关键还是要前人的基础上更进一步。我们传播的理念应该是与时俱进、贴近时代的,而不是一味的重复祖师爷的路;祖师爷更希望的是我们活的比他们更精彩,而不需要精神上的奴隶。道教,道为先,方可教。
中国各大道教学院或许跟大家眼中的修仙不一样,或许还有很长的路要走,但是不可否认,道教思想的传承正是依赖学识的薪火相传、依赖对世界的探索和认知。
我相信未来中国道教的教育会更系统化、科学化,道教传承会更严谨,也期待中国的道教学院能够培养出类似祖冲之、孙思邈、葛洪、赵友钦这样的属于我们时代的科学家,我们为先贤而骄傲,也应因自我而骄傲。
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- 责任编辑:武守哲
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