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为什么留守儿童越被关爱,却越陷入规训和抗争的痛苦中?
家校之间的淡漠关系,助推了学校在日常管理中“故意无视”这种冷性暴力的发生:一方面,家长都不管不急,乡校老师又何必去急去管,只要不出重大安全问题即可;另一方面,家长们诸多“唯利”的潜在日常行为与态度给底层孩子们带来了潜移默化的影响。[全文]
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农村寄宿学校:学生相互体罚才能维持纪律
如九年级男孩齐磊所述:反正学校也不敢开除,再怎么处分和警告,最后也就是请家长,刚开始还觉得挺害怕,后来习惯了。李元元则说:我爸最烦学校了,屁大一点事就电话通知他来,他在蜀市打工,按天计酬,来学校一趟,就耽误他赚一天的钱,所以,他也不来,还骂老师多事。一旁的黄平接着插话:还是我爸看得最清楚,云乡学校反正也没几个能考上高中和大学的,大部分都要出来在社会上混吃喝,在学校里不犯点错误将来怎么能混社会呢?[全文]