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齐燕:当前家校关系的挑战与机遇
关键字: 家校关系学校安全问题家长学校如何缓和家校矛盾?
虽然家校关系在当前面临挑战,但是互联网的发展也为改善家校关系带来了机遇。
一,家长对于学校管理透明化,参与学校管理的诉求通过面对面和互联网络舆论的方式反映给学校,倒逼学校进行管理体制的改进,促进学校信息的开放化、管理的民主化。
对于学校来说,只有“身正才不怕影子歪”。学校要根据国家教育法律法规要求,及时修改和完善学校的管理章程和制度,实现学校内部运行的规范,并主动接受社会和家长监督。在家长参与上,主动欢迎家长参与学校管理和监督,主动探索,建立起适合当地社会特点和学校实际的家校合作机制,加强家长和学校的互信。
二,学校也需要充分利用互联网带来的便利,加强与家长的沟通,并借助各种网上社交平台,对学校工作进行适当宣传,重塑学校形象。
当下,政府和学校都对安全等问题非常重视,笔者在各地县域范围内学校调研发现,建有食堂的学校普遍实行校长和教师陪餐制度,保障学生用餐营养和安全。学校做了事情之后,善于宣传的,会通过家校微信群向家长展示,不善于宣传的,只是在家长会上向家长介绍一下,基本没有通过其他平台进行宣传。
“酒香也怕巷子深”,学校所做工作的影响只是局限在具体的家长和学校之间,而不被互联网上的民众知道。因此,学校应该在当下创新宣传方式,利用互联网上的社交平台,如现在使用者众多的的微博、“抖音”、B站等平台对学校工作中的优秀经验进行宣传。各地政府也应对学校创新宣传方式进行引导和支持。
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三,政府在重建家校关系方面发挥着至关重要的作用。
首先,政府应该做好家校冲突的发现和处理工作。技术的发展,带来民众表达诉求的多渠道和政府获取信息的丰富化和及时性,政府应该对于民众反映的问题进行及时的关注,将问题扼杀在萌芽之中。若相关部门及早督促学校就该问题与家长沟通的话,可能会避免家长不满情绪累积。
其次,一旦发生突发性应急事件,政府应该及时介入,及时公布调查结果和事件处理进度,并通过大众媒体和互联网平台进行公布。对于学校、教师和相关部门应该承担的责任,一定追究。若学校和教师及相关部门对于事件发生不应该承担责任,也应该说明情况,还学校和教师的清白,不能迫于舆论压力追责教师。这样既能够增强政府的公信力,也是在促进重建家校关系。
三是政府应该完善互联网行为立法,并进行普法宣传。民众和大众化媒体在进行监督时应该保持权利义务相统一,依法行使监督权利,并履行法律义务,不造谣不传谣。对于在互联网上造谣传谣的个人和各类媒体,政府应该依法进行治理,让造谣传谣,危害社会的人获得法律的制裁,净化网络环境。
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- 责任编辑:李泠
- 最后更新: 2019-03-19 08:30:32
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