齐燕安徽大学社会与政治学院讲师
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公立教育免学费，为何仍有不少县城家长送孩子去高收费的民办学校？
寄宿制小学的出现，一下子吸引了周边的家长，生源从附近的四、五个村庄扩展到周边的八、九个。学校还配套建了食堂，购买了校车，减轻了家长的接送负担——在县城打工的家长因此可以有一天相对完整的工作时间。[全文]
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“高考冒名顶替”为何专欺负农村人？
这些已经公开的冒名顶替事件有几个特点：一是事件大部分发生在一二十年前；二是顶替者与被顶替者大都来自同一个县（或区）；三是受害者都是农家子弟（男女都有）；四是事件并不只在山东发生，同一时期，全国南北其他省份也都发生过类似事件。[全文]
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为何家校关系越来越紧张？
媒介对学校和教师的报道建构出了“强势学校”、“滥用权力的教师”、“变态猥琐的教师”、“包庇学校问题的政府”等形象，这些形象经过多年的传播产生了深远影响，家长对于教师的“恶”形象心悸，国家对于基层教师也越加不信任。[全文]
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培训机构像是“第二学校”，减负三十条也左右为难
从三十条减负政策来看，教育部希望减负的决心非常强，但是减负政策内在逻辑混乱，减负措施的效果会相互抵消，可能仍会起到越减负，学生和家庭负担反而越重的结果。教育部在政策制定时只是采取了“头痛医头，脚痛医脚”的方式。[全文]
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让家长改作业，这只是现今家校矛盾之一
微信群现已普遍应用于家校沟通，带来便捷的同时，也带来了意想不到的效果……家长在之前并没有使用微信群进行家校沟通的经验，教师和家长没有就微信群使用进行磨合，微信群反而容易成为引发矛盾的地方。[全文]
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新高考政策若实施，将加强家庭教育重要性
学校培养的是平均能力，超出学校学习范围的知识面和能力，需要家庭教育来供给，这对家长的文化水平和家庭的经济能力提出要求。这样看来面试和综合素质评价都走向了新的“拼爹”、“拼妈”。[全文]
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县城公校为何频现超大班额？教育也在城镇化
超大班额问题的产生与农村学生大量进城读书有关，但是农村学生大量进城并非是产生超大班额现象的必然因素。农村学生大量进城，但是城区公立学校承载能力有限，城区一时没有新建学校容纳这些新增的学生，于是才会出现城区公立学校的超大班额和大班额问题。 [全文]
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