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林书友:在有猪的教室里,如何正确思考人生
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我希望能把小猪送回它应该呆的地方,送它回农场,过属于它的生活,安度晚年。如果这只猪会说话,它会告诉他们:“我不开心,为什么要把我送到肉品厂,我要回农场,找我的家人啊!”——初二5班 许*
看了《小猪教室》,我感受到了人与自然、人与动物之间的矛盾。小P的死让我们感受到了生命的脆弱。人类以及所有地球上的动物都要吃东西,弱肉强食是永远无法改变。只是觉得可惜,希望小P下辈子别再做猪了!——初二2班 丁**
童鞋们对人生的思考
当然啦,也有一群小盆友觉得小P归小P,吃肉归吃肉:
可以吃小猪我觉得星老师的决定是对的,如果我站在他的立场,我也会那么做。仔细想想,交给下一届养还是有很多问题的,到时候还不是要做决定?那么,干脆送到肉品加工厂好了,最后应该做决定的是我们自己。我们自己要对事情负责。——初二3班 史敏
我认为把小猪送到肉品加工厂的做法是对的。无论小P多么的可怜,就算不吃小P,却吃其它的猪,那不是非常矛盾吗?我认为食用小猪并不残忍,残忍的是这些生命被制成食品后却把它浪费了,那才是最残忍的事。它们都那么努力地活着。无力的呼吁是没有任何作用的,请从自己做起吧。——初二3班 林**
星老师最后送小猪去屠宰场,我认为这是对的。不经历分离之情,怎能了解食物的珍贵。——初二2班 黄**
还有对小P去留陷入深深思考的童鞋:
对待每一个动物都要平等,但人存活需要食物。如果是我,我也不知道要怎样选择。——初二6班 孙**
看完《小猪教室》,我感慨也陷入了深思,生命存在的意义是什么?人类是自私的,仅仅只考虑自己的思想以及人类生命的可贵。人类难道天生就是主宰者吗?不是的,我们不能只为了自己考虑。——初二5班 朱*
我们从这部影片中学到了什么?我也不能确定。人与动物和谐?珍惜食物?孩子和小P的友谊?说到底,我觉得这是一部让人纠结的影片。“把小猪送到肉品加工厂”和“支持给三年级继续养”,我们到底该怎么选?——初二3班 陆**
到底是魔都的老师,素质教育确实有点儿意思,比起看着课本念几句“一粥一饭,当思来之不易”或者“人的一生应该这样度过……”之类的,通过电影启发小盆友思考人生还是有很创新想法的。
但是,等一下,人家电影里说的不是“人生”是“猪生”啊喂,这样用猪的生命对比人的生命总觉得有哪里不对。当然啦生活在大都市的老师持的是万物平等的观点,猪怎么了,猪也是生命啊,可是即便是小P得到“善终”,那其他即将排队走上餐桌的千千万万头P要如何是好?手一划拉又看到了这篇文章的微信号名称(本文原载于微信平台“素食星球”),竟无言以对。
还是说说生命的事儿吧,魔都老师自己在文章最后饱含深情地认为:“观看这部电影是希望他们有颗找寻“真相”的心,希望他们在求学的过程中,探索事情的始终。这部电影,只能带他们看到小猪到肉品加工厂之前的景象,后面是什么呢?肉品加工厂的围墙如果是透明的,会是怎样的景象?”文章的最后,魔都老师向大家发出了真诚的呼吁:“如果您是一位老师,请看一下这部影片,值得分享给孩子们。如果您是一位父亲或母亲,请和您的孩子一起看一下。我们的教育应该多鼓励孩子去独立思考。关于“生命”、“饮食”、“教育”的意义,需要重新去考量。大人们和孩子们,一样需要思索,人与动物、自然的和谐相处之道。”
本来只是吃肉的事儿瞬间高大上了,给魔都老师思维广度点赞,但是,再等一下,这部电影果真说的是这样的道理么?
关于这部电影和这个猪做主角的课堂,您怎么看?决定给魔都老师的素质教育点个赞?还是和下面几位一样觉得课堂上有什么奇怪的东西混进来了?
微博网友@馨儿29617:我没看过视频,但如果真是把小猪当伙伴玩了五个月,那么这个节目就是告诉孩子们“在必要的时候好伙伴也是可以杀害利用的,当然你要心怀感激。”这……这真是个残酷的世界……
微博网友@单车上的骑士:这片子明明是拿来教育猪的,让猪明白,若不是因为人类要吃它们才进行生饲,它们就不会被生出来,也就不会有机会享受这三年生命啦。魔都不愧为一线小资城市,能够引领灵魂教育。小资之路,就是必须从小学会矫情,学会塑造片面的生命感觉。
微博网友@仙人涨小姐:小时候住在屠宰场边,清晨五六点总有猪嚎,记得妈妈问过我,红烧肉好不好吃,我说好吃,妈妈说这可能是早上某只惨叫的猪,当时我心里就想,我一定要把它的肉结实地长在自己身上,延续它的生命……这就是领受它们生命的方法。
@jincaiyuan也对电影里“以猪启人”的教学模式表示了质疑:“对于这种教学方法,我持保留态度,的确有点残酷,人是有感情的动物,你能奢望在两年多的相处之后,孩子会愿意吃掉他?”
微博网友@Trouble_is_a呵呵呵:还真搬到课堂上…确定孩子可以理解么…确定不会留下阴影么…当宠物养的话又不是1942缺这么一口吃的…不明白想教育出个啥?把自己的“观念”强加在别人身上,美名曰“教育”,其实是让孩子们接受扭曲的教育。
带着浓浓生命情怀的老师在课堂上放了这部电影,为的是让孩子们思考生命的意义和食物的价值,但是看了下面这几位网友的分析,似乎只有最后那几位表示迷茫的童鞋才比较睿智啊:
豆瓣网友@沐珑秋刀:如果将不杀生作为信仰,认为不杀生就是慈悲,那么这是对慈悲最虚伪的曲解,如果因为走路踩死蚂蚁都要愧疚纠结,就未免太惺惺作态了。我们需要选择性保护生命,但选择的依据绝对不是主观的审美和情绪。所以我们就别装了,既然没法普渡众生,就该干什么就干什么,该吃什么就吃什么吧,伪善反而招人反感。
@wkxclvt :生命的长度没有人能够控制,但是自私的人类还是把自己定位为世界的主宰,这是孩子对于选择杀掉小P的人的气愤,但是同时他又选择了延续小P的生命,在内心深处孩子们还是把自己看作为猪要高级的动物,可以决定他们的死,或者不死。
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本文仅代表作者个人观点。
- 责任编辑:关文平
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