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林书友:在有猪的教室里,如何正确思考人生
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今年5月份玉林的狗和动保组织的人在舆论界掀起的血雨腥风还历历在目,年还没过,一篇在微信上热传的文章让一头小猪晃晃悠悠闯了进来。事情还得从一部日本电影说起,咳咳,想歪的自己去面壁,人家这是正经教学片《小猪教室》。
电影开头,小学六年级的班主任星老师“为了让孩子们体验生命的可贵以及食物来之不易”,抱来了一头萌萌哒小猪,和孩子们约定养大小猪,照顾它保护它喂养它,但是,到毕业时一起吃!掉!它!
关于这个约定,影片里的老师说,“我希望你们能用身体去感受,吃掉活着的动物的意义”。……Soga,果然是日本电影啊,教育模式和电影画风都透着森森的诡异风啊。
对了,这部电影是由真人真事改编的,有新闻曾经报道过:
校方还把小猪的肉片端到学生面前,对他们说“这是‘太阳’的肉片哦”,许多人面有难色地吃下去。大部分网友认为,提早让小朋友认清现实也无可厚非;但也有人说,这样对小学生有点残忍,可能会让他们心中留下阴影。
这些学生目睹亲手养大的猪遭宰杀,甚至还被要求当场吃下肉片,许多人崩溃、大哭。
就这样,日本如此别致的教育模式,随着电影漂洋过海来到了中国。魔都一位有追求有想法的中学老师,为了启发学生,在初二的《生命科学》课上放了这部电影,让孩子们发表观后感。然后这位老师在“素食星球”(忽然明白了些什么)这个微信号上写下了对生命的思考。
故事是以明媚温暖开头的,孩子们为小猪搭好屋子,给取了个名叫小P,定期为其打扫房间,清理粪便。小P一天天长大,陪孩子们参加运动会,一起放烟火。孩子们渐渐忘记了一开始要吃掉小猪的约定。同样的,魔都老师的学生们在看电影的时候,也忘记了最初“说好一起吃肉”的约定。
但是,都说了是日本电影啊,细思极恐的结局终究是来了。影片接近尾声,孩子们即将毕业,要为小猪的以后想办法,他们争执着把小猪“给三年级学生养”或者把“送到肉品加工厂”。最终的决定是把小猪送到肉品加工厂。魔都的学生们看完此片后,写出了很多感受,和电影里的孩子一样,主要是两种声音:小猪生VS小猪死。
……“small P”……
觉得不应该吃猪的孩子们是这样说的:
我记得电影里有一句话令人深思:谁能决定生命的长短呢?既然没有人能决定生命的长短,那么猪又为何非得被吃掉呢?我觉得这让一个伟大的生物学家来抉择也是艰难的。我们对猪没有感情,所以可以毫无顾忌地吃掉它,可对于从小看着小P长大的同学们,却是回忆和情感。我不知道怎样平等地对待生命,但至少没有任何生命又决定另一个生命的长短的权力是真的!——初二5班 刘**
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本文仅代表作者个人观点。
- 责任编辑:关文平
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