陈辉西北农林科技大学副教授
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垂死病中惊坐起，想起今天没打卡！
在qq群、微信群里给孩子打卡完成作业，日益成为一些地区家庭教育的隐性负担，其中在幼儿园大班、小学一年级阶段表现最为突出。例如，英语每日发语音作业，在QQ群里朗读课文；孩子在校学习广播体操，回家复习后，还要在微信群里发视频汇报……[全文]
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包户干部用私人资源扶贫，可行么？
贫困户对帮扶责任的满意度测评，是把双刃剑。它既可以促进干部的帮扶主动性，增强为贫困户服务的意识，但也可能泛化帮扶责任，导致帮扶责任异化，从有限责任变成无限责任，从贫困帮扶到大包大揽。在实际工作中，这会带来双重影响。[全文]
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