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尹伊文:朝鲜的民生水平究竟如何
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教育状况是民生评价的另一项重要内容。朝鲜投入教育的资源是相当巨大的,不仅投入了各类学校,而且投入了相关领域,譬如课余教育的少年宫、野外教育的营地活动、成人教育、图书馆等等。朝鲜实行11年免费义务教育,幼儿园1年,小学4年,中学6年;中学毕业后有大约20-30%的人能够进入大学。
除了正规的学校教育,学生的课外活动非常丰富,这些活动主要是通过学校和少年宫组织的,有各种各样的兴趣小组,音乐、体育、美术、文学、科学、讲演、速读……
小组有不同的等级,学校组织的是最低等的,高一级是区组织的,再高是市组织的,最高是国家级的。学生往往是先参加学校的兴趣小组,表现出才华就被选拔送入高一级的小组,能够进入国家级少年宫的学生,水平都是非常高的。平壤少年宫是最高级的,那些小孩表演的音乐舞蹈节目让我们这些外国观众赞叹不已。
朝鲜学生参与的另一项重要的课外活动是夏令营式的营地活动,每个学生在他们11年的学生生涯中,会有三次机会参与这样的活动。这种活动的一个重要目的是让学生可以接触全国不同地区的孩子们,扩大交往视野。
活动营地多数在海滨、山野等地方,参与的学生来自全国各地,都是整个班级一起来的。活动内容有爬山、游泳、采集标本、文艺表演等等,让孩子们暂停繁忙的书本学习来放松一下,以便未来能够学习得更好。活动在4月至10月期间举行,营期10天。
我参观了元山的一个营地,那天正好是孩子们刚刚入住的日子,一群群的孩子从多辆大客车上下来,背着大背包,当看到我们这些外国参观者时,女孩子害羞拘谨,男孩子则活泼调皮,还跑过来和我们照相。
那里的设施水平相当不错,宿舍很宽大,6人一间,房间里有电视和冰箱,每间都附有浴室卫生间。翻译说,这个营地的设施水平是比较高的,其它很多营地的物质条件没有这么好,不过,活动内容都和这里差不多。
夏令营中的学生宿舍
朝鲜的成人教育相当丰富,在图书馆就可以看到很多继续教育的活动。我参观的平壤图书馆的正式名称是“大人民学堂”,强调的是“学习”,而不是“借书”。图书馆里有驻馆教授,遇到不懂的问题可以去请教他们,他们分属不同的专业,可以解答不同专业的问题。图书馆还举办了各种学习班,报名就能参加学习。我看到好几个外语班,英语班的学生正跟着老师在朗读。
这个图书馆的藏书有三千多万册,其中60%是外文书。在音乐阅览室里,我看到很多外国音乐,有西方古典的,也有美国流行歌曲。图书馆里有一个电子阅览室,那里的人很多,几十台电脑都被人占据,那些人学习得很认真,不少人边看边做笔记。而音乐阅览室里的人则很少,只有几个人在用电脑或唱机欣赏音乐。
电子阅览室与音乐阅览室,里面的人一多一少
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- 责任编辑:陈轩甫
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